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马恒燕代表:让《山海情》“白校长”的愿望变

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今年年初热播电视剧《山海情》里的白校长,语文、数学、音乐什么科目都教,他最大的愿望,就是让孩子们能好好读书,靠知识改变命运。

“白校长的愿望,也是我们所有教育工作者的愿望。我们要挖掘各种资源、通过各种方式,让孩子接受更好的教育,用知识改变命运。”34日,全国人大代表、银川第二十一小学校长马恒燕在住地打电话回学校,了解这学期与永宁县闽宁镇原隆小学开展结对的具体情况。

跨越千里,海风吹来。17年前,“接力棒”的一头,放进了银川第二十一小学的手中。

2004年,银川第二十一小学与福建省福州市实验小学牵起手,建立了友好学校。随后的15年中,这两所学校每年都会在一起举办校长办学管理的经验分享、教师论坛、课堂教学交流等。东部地区的教育管理先进理念,如涓涓细流汇聚而来。“在与福州市实验小学对口协作过程中,我们学到了全国先进的办学理念和经验,教师的眼界不断开阔,教学观念不断转变,学校的教育教学水平提升到新高度。”马恒燕介绍。

近年来,宁夏着力让孩子从“有学上”到“上好学”,形成了“优质学校+薄弱学校”“优质学校+新校+农村学校”互助联盟,大力推动义务教育优质均衡发展。在这样的大背景下,“接力棒”传递下去,永宁县闽宁镇原隆小学握住了“接力棒”的另一端。

2018年,作为优质校的银川第二十一小学,与闽宁镇原隆小学结成了对口帮扶的姊妹校。为了让原隆小学尽快步入发展“快车道”,银川第二十一小学一方面派出优秀老师转岗交流学习,进行“输血”,另一方面向原隆小学分享学校优质课件、培育当地教师,积极“造血”,努力让原隆小学的孩子们享有公平且有质量的教育。伴随着知识的传输、理念的碰撞、模范的带动,原隆小学教学质量实现“跨越式”提升,教师水平不断提高,其中一位老师还获得了“一师一优课”部级一等奖,创造了学校历史纪录。

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“变化更大的是学生!城里学生会的,我们农村学生也会。”马恒燕介绍。在银川第二十一小学,每一个孩子都会一门乐器。可在两校结对之初,马恒燕发现,原隆小学除了语文、数学课外,音乐、美术、体育等课程因为没有教师难以开课。于是,银川第二十一小学赠送了100只葫芦丝,从“零”开始教起,让原隆小学的校园里,有了音乐的声音。

《龙的传人》《光下的凤尾竹》……2020年1月,马恒燕带着100名原隆小学的孩子,登上了银川大剧院的舞台。孩子们高兴地笑了,家长们激动地哭了:农家的孩子也能够像城市孩子一样成长了。

在与原隆小学的接触中,马恒燕也发现,孩子们需要优秀的老师来上课,渴望优质资源能在原隆小学长期服务、精准服务。为此,这次全国两会,马恒燕提出,要加强乡村教师队伍建设,补齐乡村师资结构不平衡短板。“我们希望,通过配齐配全师资力量,让我们乡村学校各学科、各类课程、各阶段课程都能开齐开好,让孩子同在一片蓝天下,共同沐浴春风里。”马恒燕说。(记者 周一青 尚陵彬)

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全国人大代表马恒燕和原隆小学的孩子们在一起。 记者 左鸣远 摄


(责编:阎梦婕、宽容)

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